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què záo （确凿） cài qí（菜畦）　cuán 成（攒成）

ǎo（拗） 过去sāng shèn （桑葚）   qīng jié（轻捷）　

　xī shuài （蟋蟀）yōng zhǒng （臃肿） nǎo suǐ（脑髓）  

 xiāng yí（相宜）　 shū shú（书塾） 　fāng zhèng （方正）

chán tuì （蝉蜕）rén jìhǎn zhì（人迹罕至）

 rén shēng dǐng fèi （人声鼎沸） Yī jīn（衣襟）

zhǒng zhàng（肿胀）  huā pǔ（花圃） lí gē（骊歌） 

dīng zhǔ（叮嘱） kǒng jù（恐惧）　shàn xiào（讪笑）　

　jí dù（嫉妒） lái shì xiōng xiōng（来势汹汹）
yōu yù（ 忧郁） shùn xī（　瞬息　） zhù lì（伫立）

huāng cǎo qī qī（荒草萋萋）  yōu jì（幽寂） shān diān（山巅）

 péng pai（澎湃） kuáng lán （狂澜） píng zhàng（屏障）
bǔ yù（哺育）     wǎn zhuǎn（　宛转） 踱来踱去duó lái duó qù

哽住gěng zhù    祈祷qí dǎo   郝叟hǎo sǒu

懊悔ào huǐ   逼狭bī xiá 崎岖qí qū

阻抑zǔ yì 坎坷kǎn kě 炽痛chì tòng
嗥鸣háo míng 斑斓bān lán 怪诞guài dàn

 亘古gèn gǔ 默契mò qì 田垄tián lǒng
蚱蜢zhà měng 污秽wū huì 谰语lán yǔ

宰割zǎi gē 筹划chóu huà 彷徨páng huáng
仰慕yǎng mù 锲而不舍qiè 深邃suì

踌躇chóu chú 磐石pán 义愤填膺 yīng

惮 dàn 踱duó 归省xǐng 行辈háng

撺掇cuān duo 凫水fú shuǐ亢奋kàng fèn

晦暗 hùi àn 羁绊jī bàn蓦然mò rán

冗杂rǒng zá tàn wéi guān zhǐ（叹为观止） 戛然而止jiá 烧灼zhuó

 bēn tū（奔突 dà chè dà wù（大彻大悟） 水门汀tīng

撇piě 蘸zhàn 幽暗yōu àn 惬意qiè
疏密shū mì 包罗bāo luó 朱砂zhū shā

参差不齐cēn cī 本色当行háng 颦蹙pín cù
粲然càn 嗔视chēn 叱咤风云chì zhà

尽态极妍yán 咿呀yī yǎ 静穆jìng mù
端凝duān yí 变幻多姿biàn huàn duō zī

低回婉转dī huí wǎn zhuǎn 高视阔步 gāo shì kuòbù
拽zhuàì无垠wú yín 癫狂diān kuáng 凛冽lǐn liè

吞噬tūn shì 羸弱léi ruò 告罄gào qìng
步履bù lǚ 遗孀yí shuāng 泅qiú 作

践zuò jiàn 搁浅gē qiǎn 斫痕zhuó hén 抵御dǐ yù
冻饿之虞yú 砭骨biān gǔ 履践lǚ jiàn

崔巍cuī wēi 阴霾yīn mái 余暇 yú xiá 疆域 jiāng yù
苍穹cāng qióng 悲怆bēi chuàng 娴熟xián shú

肌腱jī jiàn 逞能chěng néng 恍惚huǎng hū
甜腻tián nì 秩序井然zhì xù jǐng rán

抽搐chōu chù 不羁bù jī 铰jiǎo 劝诱quàn yòu
沟壑gōu hè 叽叽喳喳jī jī zhā zhā 剽悍piāo hàn

慷慨以赴 窥伺kuī sì 羁绊jī bàn
疮痍chuāng yí 阔绰kuò chuò

项鬣xiàng liè 庇荫bì yin 遒劲qiú jìng

妒忌dù jì 觑qù 疆场jiāng chǎng 驯良xùn liáng

勇毅yǒng yì 窥伺kuī sì 迎合yíng hé 疮痍chuàng yí

枉然wǎng rán 观瞻guān zhān 妍丽yán lì

犷野guǎng yě 畸形jī xíng 颚骨è gǔ

1．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革莫道不消魂命家。代表作有：散文诗集：《野草》；短篇小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》； 散文集：《朝花夕拾》；中篇小说：《阿Q正传》；杂文集：《坟》、《华盖集》等；第一篇白话小说：《狂人日记》。上学期学过他的作品有：《风筝》，本学期还有《社戏》。
2．《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》，林海音，原名林含英，小名英子，台湾作家。
3．《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》。安徒生，丹麦著名童话作家。代表作有：《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《白雪公主》、《小克劳斯和大克劳斯》等。
4．《诗两首》：《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。普希金，俄半夜凉初透国19世纪伟大诗人、小说家、剧作家，史称“俄罗斯文学之父”，他是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。著名诗作有：《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》 弗罗斯特，美国诗人，被称为是“新英格兰的农民诗人”。
5．《伤仲永》选自《临川先生文集》。王安石，字介甫，北宋政治家、文学家、思想家。被称为“唐宋八大家“之一。唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
6．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》光未然，原名张光年。
7．《最后一课》，作者是法莫道不消魂国小说家都德，他是19世纪法莫道不消魂国著名的现实主义作家。代表作有长篇小说《小东西》，短篇小说《最后一课》、《柏林之围》等。
8．《艰难的国运与雄健的国民》选自《李大钊选集》，李大钊，字守常，河北乐亭人。中国共人比黄花瘦产党的创始人之一，不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为 “革莫道不消魂命史上的丰碑”。
9．《土地的誓言》作者是端木蕻良，现代著名作家，原名曹汉文。
10．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，《木兰诗》是一首叙事诗，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。它和汉乐府民歌《孔雀东南飞》一起誉为我国乐府民歌中的“双璧”。
11．《邓稼先》的作者是杨振宁,美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领佳节又重阳导人，为我国成功研制原子佳节又重阳弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献，被追授“两弹一星”功勋奖章。
12．《闻一多先生的说和做》的作者臧克家，现代著名诗人、散文家。以一篇新诗《老马》成名,被誉为“农民诗人”。闻一多，著名诗人、学者、爱国民瑞脑消金兽主战士。
13．《音乐巨人贝多芬》的作者是何为。贝多芬，德国作曲家、钢琴家。代表作有《田园交响曲》、《命运交响曲》。
14．《福楼拜的星期天》中所提到的福楼拜：法莫道不消魂国作家，代表作有:《包法利夫人》等；莫泊桑，法莫道不消魂国作家，一生写了近300篇短篇小说和6部长篇小说，被称为“短篇小说巨匠”，代表作有：短篇小说：《项链》、《羊脂球》等，长篇小说《一生》、《漂亮朋友》等；屠格涅夫，俄半夜凉初透国作家。代表作有:《长夜》、《父与子》。左拉：法莫道不消魂国作家。代表作有:《萌芽》、《金钱》、《崩溃》。
15．《孙权劝学》选自司马光主持编纂的《资治通鉴》，《资治通鉴》，是一部编年体通史，司马光，北宋著名政治家、史学家、文学家。《资治通鉴》，记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的是为封建统莫道不消魂治阶半夜凉初透级提供政治借鉴。
16．《社戏》选自《鲁迅全集》，作者鲁迅 简介与同“1”
17．《安塞腰鼓》作者刘成章。
18．《竹影》选自《丰子恺文集》。丰子恺，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。主要作品有：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》等，漫画有《子恺画全集》。
19．《观舞记》选自《冰心全集》。作者冰心是现代散文家、小说家、诗人、翻译家。原名谢婉莹，主要作品短篇小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》等，她的散文，委婉、秀丽、清新、自成一家，被人称为“冰心体”或“闺秀体”。上学期我们学过她的作品有《荷叶•母亲》
20．《口玉枕纱厨技》节选自《虞初新志•秋声诗自序》。作者林嗣环，清代顺治年间进士，《虞初新志》是清代张潮编选的一部笔记体小说集，多数作品文字优美，也有对当时社会不合理现象的反映。
21．《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格，他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。作品有《三位大师》等。
22．《在沙漠中心》选自《人类的大地》。圣埃克絮佩里，法莫道不消魂国作家，代表作有《夜航》《人类的大地》《空军飞行员》《小王子》等。
23．《登上地球之巅》选自《红旗插上珠穆朗玛峰》。郭超人。
24．《真正的英雄》是美国总统里根为纪念罹难的“挑战者”号航天飞机成员所作的演讲词。
25．《短文两篇》：《夸父逐日》选自《山海经•海外北经》，《山海经》是我国古代地理著作，内容为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀等，并保存了不少远古神话传说。《共工怒触不周山》选自《淮南子》，《淮南子》是西汉刘向和门客集体撰写的著作。
26．《猫》的作者郑振铎是现代作家、学者、翻译家。
27．《斑羚飞渡》的作者沈石溪，当代儿童文学作家、著名的动物小说家。
28．《华南虎》的作者是现代著名诗人牛汉，八下年级将要学习他的《我的第一本书》。
29．《马》选自《世界散文精华•欧洲卷》。作者布封，也称为“布丰”，是法莫道不消魂国１８世纪自然科学家、博物学家、他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。
30．《狼》选自《聊斋志异》。蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，山东淄川人。清代文学家，著有文言短篇小说集《聊斋志异》。《聊斋志异》是他的代表作，“聊斋”是他的书屋的名字，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。全书有短篇小说491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时的社会腐佳节又重阳败、黑暗进行了有力的批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。上学期我们已学过他的《山市》。

文言文翻译要点
   翻译文言文，既要做到内容忠实于原文，又要做到文字通顺流畅。翻译的基本方法大致可以概括为以下几点。
   一. 落实
   即落实原文每个词、每句话的确切意义。要通观全篇，仔细钻研字、词、句、篇。例如：《桃花源记》中的“男女衣着，悉如外人”一句，有人把“外人”译为“外国人”有人译为“世外之人”，理由是“桃花源是陶渊明空想的乌托邦”其实这是一种误解。从《桃花源记》全文来看，后面还有“此中人语云：‘不足以外人道也’。”“此中人”即桃花源中人，“外人”即桃花源以外的人。
   二. 保持
   即审慎地辨别原文所表达的感情玉枕纱厨色彩，保持原文的语气。例如《陈涉世家》中的“王候将相宁有种乎”，句末的“乎”相当于现代的“吗”，似乎像疑问句。但是细审句子的语气，并不是有疑而问，而是表示陈胜愤慨的激情。
   三. 调整
   即对句子中的个别词序作必要的调整。古汉语的语法与现代毕竟有所不同，有时就要调整词序。如《郑人买履》中的“何不试之以足？”需要调整为“何不以足试之？”然后再译作“为什么不用脚试试鞋呢？”
   四. 增补
   即翻译时要注意把原句中省略的字、词补充完整。如《登泰山记》：“泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。”要译成“泰山的正南面有三座山谷。当中一座的水道绕过泰安城的外边，那就是郦道元书里提到的‘环水’。”这样就便于读者理解。
   五. 省略
   即文言文中的有些虚词或客套话，现代汉语中没有相应的词语，而且也用不着，这就可以省去不译。例如《公输》中的“子墨子”，不必译为“我的老师墨先生”，译成“墨子”或“墨翟先生”就可以了。又如《曹刿论战》中的“夫战”，“夫”为助词，用于句首，无实际意义，不必翻译，译成“打仗”或“作战”就可以了。这样既可使文字简洁，又符合现代汉语习惯。
   六、翻译要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”
   　　表面考查的是句子翻译，但测试的重点可能还是在于某一实词、虚词或者文言句式，其中又以考查把握多义实词的能力为主，涉及面广，因此说，对文言译句的复习，当是以字、词、句基础知识的复习为基础。
   不管什么样类型的考题，都应该把确定重点词语和翻译时联系上下文作为解题的两个关键环节，打通了这两个环节，任何类型的考题都会迎刃而解。译好后务必审查，做到“字不离词，词不离句，句不离篇”
   3、千万别漏了文段中或文段后的任何一个注解(有时题目的答案就隐含在注解中，如87年高半夜凉初透考题)
   七、 文言翻译的原则
   1、 译文做到“信”“达”“雅”
   2、 翻译时做到直译为主，意译为辅
   八、 文言翻译的方法
   由于高半夜凉初透考中采用直译的方式，因此，翻译句子应该着重以直译为主进行训练
   1、 对照翻译。文言单音词对译为现代汉语双音词或多音节词
   如：“今行而无信，则秦未可亲也” 信物 亲近
   2、 换成今语。主要是一些古今同形异义词、通假字
   如：“祖父”“妻子”“受业---授业”“尺寸之地”中的“尺寸”译为“一点点”
   3、 照录不译。古今意义相同的词：人名、地名、国名、年号、朝代、官职、典章制度等。
   4、 删掉不译如：句首发语词、陪衬语素、结构助词、个别只起语法作用的连词。
   5、 补充省略
   6、 调整语序 (以上六种方法视具体语境来运用，不可生搬硬套)
  
   文言“互文”的翻译

   古文中，有些结构相同或相似的短语、句子，处在对应位置上的两个或三个词语中可以近义互释、异义互补，结合起来表示一个完整的意思，这种修辞方式称为互文。互文有同义对应和异义对应两种情况。下面就来谈谈它们的翻译。
   1. 同义对应
   (1)触风雨，犯寒暑，……（《捕蛇者说》）
   译：冒着狂风暴雨和严寒酷暑，……
   (2)率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。（《过秦论》）
   译：率领着疲惫不堪且仅有几百人的队伍，转过来就进攻秦朝。
   (3)受任于败军之际，奉命于危难之间。（《出师表》）
   译：在军事失利、形势危急的时候，（我）接受了先帝的任命。
   (4)遂通五经，贯六艺。（《张衡传》）
   译：于是贯通了五经和六艺。
   (5)处若忘，行若遗。（《答李翊书》）
   译：静处或行动时都好像遗忘了什么。
   (6)天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。（《货殖列传序》）
   译：天下的人熙熙攘攘，都为利而来，为利而往。
   (7)北国风光，千里冰封，万里雪飘。（《沁园春·雪》）
   译：北国的风光，在千万里辽阔的疆土上，都是冰封雪飘。
   从上面的翻译看出：同义对应的两个词可以互相解释，翻译时往往两词连用，如“遗忘”“贯通”“熙熙攘攘”“千万里”；或取共同义，如“触”“犯”译为“冒着”，受任、奉命译为“接受……的任务”，“率”“将”译为“率领”。
   2. 异义对应
   (1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。（《陋室铭》）
   译：谈笑和来往都是博学的人，而没有无学问的平民。
   (2)朝辉夕阴，气象万千。（《岳阳楼记》）
   译：早晨和傍晚有晴有阴，景象千变万化。
   (3)秦时明月汉时关，万里长征人未还。（《出师表》）
   译：秦汉时的明月和关隘，长期出征万里的人没有回来。
   (4)枝枝相覆盖，叶叶相交通。（《孔雀东南飞》）
   译：枝枝叶叶相覆盖，相交错。
   (5)地也，你不知好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！《《窦娥冤》》
   译：天地啊！你不分好歹、颠倒贤愚，真不配做天地啊！
   从上面翻译看出：对于异义对应的句子，翻译时把两词连用即可，如“谈笑和来往的”“早晨和傍晚”“秦汉时”“枝枝叶叶”等。
  
   文言文中如何表达数量
   古代汉语数量的表达方法和现代汉语在某些方面有较大的不同，要学好文言文就必须知道并进而掌握这些不同点。下面就从几方面谈谈它们的区别。
   一、数的表达。
   1. 数词“一”常常省略。如：
   成语“匹马单枪”“匹马只轮”。 “匹马戍梁州。”（陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》）
   2. 整数和零数之间常加一个“有”字。如：
   “为字共三十有四”。（魏学伊《核舟记》）“夫十有一月之中”。（方苞《五人幕碑记》）
   以上两例的“有”通“又”。
   3. 缺位处不用“零”。如
   “桂林郡十一城，户，十三万五千（）二十九；口，五十万一千四百（ ）三。”（《后汉书·郡国志》） “冬至后一百（ ）五日为寒食。”（宗懔《荆楚岁时记》）
   像这样的组合数，译成现代汉语时，缺位处都要补上“零”字
   4. 序数。现代汉语序数表示法主要是在基数前加一“第”字，，如“第一”、“第二”等。古代汉语除了这种表示方法，还往往用“太长”“长”表示“第一”，用“次”“其次”“次之”等表示“第二”“第三”“第四”等。如：
   “王当歃血定从，次者吾君，次者遂。”（《史记·平原君列传》）——大王您应当首先歃血定下合纵的盟约，其次是我君，再次是我毛遂。
   “奋长子建，次子甲，次子乙，次子庆，皆以巡行孝谨，官至二千石。”（《史记·万石张叔列传》）——石奋的大儿子叫建，第二个儿子叫甲，第三个儿子叫乙。第四个儿子叫庆，都因为行为驯良忠孝恭敬，官职到了二千石的等第。
   关于古代汉语的序数，还应注意常用“甲”“冠”等字表示第一。如：
   “当是时，楚兵冠诸侯”。（《史记·项羽本纪》）——当时楚国的兵力在各个诸侯国中列第一。
   “匡庐奇秀，甲天下山”。（白居易《庐山草堂记》）——庐山特别秀丽，为天下第一名山。
   5. 表分数时，分子与分母间可不用“分、之”，往往两个（或三个）数词连用。如：
   “戍死者固十六七”。（《史记·陈涉世家》）——去守边的也要死掉十分之六七。
   “盖予之所至，比好游者尚不能十一”。（王安石《游褒禅山记》）——我所到达的地方，还不及善游者的十分之一。
   这种用法在古代汉语中较常见，它既可以表分数，也可以表示整数和零，如：
   “收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。”（贾谊《过秦论》）此处的“十二”就不是“十分之二”，而是“十二个（铜人）”了。所以一定要根据具体语义环境仔细辨别它的意思。
   6. 表约数时，尾数不定用“余”，如：“一车炭，千余斤”。（白居易《卖炭翁》）
   近似数用“且、几、将”。如：“年且九十”。（《愚公移山》）——年纪将近九十岁。
   估计数用“可、许、所”。“山有石壁，二十许丈”。（《水经注·渐江水》）
   “从弟莫道不消魂子女十人所。”（褚少孙《西门豹治邺》）——跟随她的女弟莫道不消魂子有十个人左右。
   7. 表倍数与现代汉语大体相同，但要注意两个特定词语：一倍说“倍”，五倍说“蓰”。如：“或相倍蓰。——有的相差一倍或五倍。
   8. 常用“三、九、十二”表示极多，“一”表示极少。如：成语“三令五申”、“一知半解”。“策勋十二转，赏赐百千强”。（《木兰辞》）
   9. 古代汉语常用“几、几何、几多、几许”等来问数。如：
   “对酒当歌，人生几何？”（曹操《短歌行》）
   “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”（李煜《虞美人》）
   此外还多用“若干、诸、群”等表示不定数。如：
   “亮身率诸军攻祁山。”（《三国志·诸葛亮传》）“群犬垂涎。”（柳宗元《三戒》）
   以上两例是“一些”、“众多”、“许多”之意。
   二、物量的表达，有用量词的，也有由数词直接和名词结合而不用量词的，其位置可在名词前，也可在名词后。如：“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”（《口玉枕纱厨技》）——只有一张桌子，一把扇子，一块醒木罢了。“我持白璧一双。”（《史记·项羽本纪》）
   有时数量词和中心词还可以加助词“之”字。如：“大王遣一介之使至赵”。（《史记·廉颇蔺相如列传》）——大王您派一个使臣到赵国来。
   三、动量的表达，由数词直接和动词结合，而不用量词，位置在动词之前。如：“齐人三鼓。”（《左传·曹刿论战》）——齐国人擂了三通鼓。
   数词后用量词，是到了中古以后才出现的。如“鼓三通鸣”，但并不多见。
  
   表官职变动的文言词语分类例释
   文言人物传记中，表官职变动的词使用多且复杂，弄清这些词义有助于准确理解文意。
   一、授予、提升官职类：
   征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
   辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。
   荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。
   拜：授予官职。例如《张衡传》中：“永元中，举孝廉不行，连辟公府不就，……安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。”
   选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史·贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹掾。”
   除：任命，授职。《<指南录>后序》：“余除右丞相兼枢密使。”
   授：授给、给予官职。《元史·贾鲁传》：“秦定初恩授东平路儒学教授。”
   起：起用人任以官职。《元史·贾鲁传》：“鲁居丧服阕，起为太医都事。”
   升：升官。《元史·贾鲁传》：“升（鲁）台都事。”
   擢：在原官上提拔。《元史·贾鲁传》：“擢户部主事。”
   拔：提升本来没有官职的人。李白《与韩荆州书》：“山涛（人名）作冀州（长官），拔三十余人。”
   二、调动官职类
   迁：调动官职，一般指提升。《汉书·王尊传》：“迁东郡太守。”
   转、调、徙：调动官职。《张衡传》：“再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。”
   补：补充空缺官职。《汉书·王尊传》：“太守察王尊廉，补辽西盐官长。”
   改：改任官职。《宋史·王济传》：“改刑部详覆官。”
   三. 兼职、代理类：
   兼：兼任。《〈指南录〉后序》：“余除右丞相兼枢密使。”
   领：兼任。《晋书·袁乔传》：“桓温镇江口，复引（乔）为司马，领广陵相。”
   行：代理官职。《三国志·魏书·武帝纪》：“太祖行奋武将军。”
   署：代理、暂任。《汉书·王尊传》：“太守奇之，署守属监狱。”
   权：暂代官职。《刘公嘉话》：“时韩愈吏部权京兆。”
   四、降职、罢免类：
   贬：降职。《宋史·唐介传》：“帝怒益甚，贬（介）春州别驾。”
   谪：被罚流放或降职。范仲淹《岳阳楼记》：“滕子京谪守巴陵郡。”
   出：京官外调。白居易《琵琶行（并序）》：“予出官二年。”
   左迁：降职。白居易《琵琶行（并序）》：“元和十年，予左迁九江郡即司马。”
   罢、免：罢除、免去官职。此义同现代汉语。（例略）
   黜：废，贬退。柳宗元《封建论》：“有罪得以黜，有能得以赏。”
   五、就任类：
   视事：任职。《张衡传》：“视事三年，上书乞骸骨。”
   下车：刚刚上任。“下车伊始。”
  
   古代年龄的称谓
   不满周岁：襁褓 2-3岁：孩提 年幼：总角儿童：垂髫
   女孩子七岁：龆年 女孩子12岁：金钗之年女孩子13岁：豆寇年华
   女孩子15岁：及笈之年 女孩子16岁：碧玉年华女孩子20岁：桃李年华
   女孩子24岁：花信年华 女子出嫁：摽梅之年男孩子8岁：：龆年
   男孩子15岁：束发（成童） 男子20岁：弱冠 30岁：而立之年
   40岁：不惑之年 50岁：知命之年 60岁：花甲、耳顺之年
   70岁：古稀之年 80岁：杖朝之年 80-90岁：耄耋之年
   100岁：期颐
  
   适当了解一些常见官职的含义是必要的。可进行下面的一些归类：
   1．武官。一般称呼为将军、尉、将、司马、节度使、掌书记、参谋、参军等。如：中郎将、屯骑校尉、祁连将军等。
   2．中央文官。一般称呼为大夫、侍从、郎中、员外郎、主事等。例如：谏议大夫、御史大夫、侍郎、秘书郎、翰林待诏（侍从）。
   3．地方文职。太守、刺史、长史、别驾、黜陡使、知州、知府、令等。
   此外，还有一个常见词：掾（yuàn）：。古代官署属员的通称。如：田单者，齐诸田疏属也。为临菑市掾。（2001）

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事件回放：（引用我们班学生的一篇日记）

2009年3月1日    星期日    天气晴

 “老师，这办法真灵！”老师，这句话憋在我心里太久啦，一个人偷乐的滋味也实在太不爽。今天，借着周记的机会，我就一吐为快啦！

老师，您还记得吗？才开学，不知怎么的，我班忽然刮起了一阵风，同学们爱在下课、早自修时打打闹闹时说“丁XQ是XX的老婆”，“谁是谁的老公”，说的那个嘻嘻哈哈，被说的那个就面红耳赤。

那天，我“有幸”成为众矢之的，而且叫得最响的居然是我的后座——我们的班副，我回敬了她一句，她马上广播开了：“ZPC不怕羞，ZPC爱XQ！” “ZPC不怕羞，ZPC爱XQ！”女生也起哄了。我势单力孤，平时我身边的那班男生也跟着起哄。“好男不跟女斗！”我扔下一句，落荒而逃。刚好瞧见您在办公室，我不管三七廿一，闯进办公室，请您主持公道！谁知您不笑也不恼，待我告完状，您说：“ZPC，我教你一个必杀技，包你马到成功！”您就把秘方告诉了我，我是将信将疑，临走还不放心地追问一句：“管用吗？我真的能说吗？”

回到教室，我闷声不响地坐下，后座以为我认输了，“狮子吼”又发动了，我站起来，闭着眼睛大声说：“余可虹，你听着，我不喜欢丁XQ，我喜欢的是你——余可虹！”周围忽然鸦雀无声，我睁开眼睛一看，班副正不好意思地低下头，脸上红一阵白一阵呢！

从此，我们班就没人说这种话啦。

“老师，您的这招太有用啦！我特意去查了字典，也许这就是‘以毒攻毒’吧。老师，要是下回再遇到什么事，我一定还要请教你。您的办法好管用！”老师，这就是憋在我心里的悄悄话，您可要为我保密哦！

案例锦囊：

老师的一句貌似玩笑的话，收到这么大的成效，因为我知道ZPC已经有点气急败坏，会把我教给他的那句话喊出来，权当救命稻草。用正面喊话表达喜欢，对四五年级的学生是适用的。这招“温柔一刀”符合学生的身心发展，特别是强化了“喜欢”，明化了朦胧的“喜欢”，尽量把大人眼中的“爱”淡化和明化在同学们的意识里，效果自然比遮掩逃避好很多。同时也是为建立一个严肃活泼，积极向上的班集体打下了良好的基础。

当然，这招“温柔一刀”只适用于三——五年级。至于六年级，我估计恐怕喊不出来。我会举行“同学之间如何相处”的主题班会，再见机行事。(详见拙作《学会如何爱也是新课程》)从而有意识地引导全班努力形成一个团结友爱的局面，提倡男女生间发展一种兄弟姐妹般的纯真友谊，事实证明这样有很有利于学生们良好性格和个性的形成。

（一）《成绩单》

标    题：《成绩单》

作　　者：安德鲁•克莱门斯著，吴梅瑛  译

出 版 社：天津教育出版社         出版时间：2009-05

推荐指数：☆☆☆☆

简介：

娜拉的麻烦大了！她这学期的成绩单真是惨不忍睹：5科拿D，1科拿C。但是没人知道，娜拉肚子里藏了一个天大的秘密——她其实是个超级大天才。嘿嘿，她成绩会这么烂，其实是故意的。烂成绩，不仅可以让她躲开成为好学生的压力；烂成绩，还可以让她的好友史蒂芬开心。特别是当她看到对人超好、念书超认真的好友史蒂芬，只因为成绩不好，就对自己完全失去信心，认定自己是个无可救药的大笨蛋时，娜拉真的对这种用考试和分数衡量一个人的情况忍无可忍啦！带回一张烂成绩单，只是娜拉一连串行动计划的第一步……
    娜拉的计划能顺利完成吗？刺激、紧张、精采、悬疑、爆笑、感人……

作者简介：

安德鲁•克莱门斯（Andrew Clements）：美国备受欢迎与敬重的畅销作家，著作超过五十本。他最著名的作品是也是他的第一本小说《我们叫它粉灵豆─Frindle》，一出版即畅销，长踞《纽约时报》畅销书排行榜，在美国已销售超过两百万册，获奖数十次。克莱门斯从中学时代即开始写诗，他曾有一首诗被英文老师评为“太有趣了，这可以出版！”这开启了他后来的作家之路。他还曾当过中学教师，为歌手创作歌曲，也曾在出版社担任主编工作。目前是专职作家，住在美国马萨诸塞州。

《二班女生有点闹》

标    题：《二班女生有点闹》

作　　者：赵静

出 版 社：青岛出版社      

推荐指数：☆☆☆☆☆

简介：

“捣蛋头”唐达奇出彩又出奇。吃了秤砣铁了心要当娱记的他心愿末了，却一不小心触犯了班里的“野蛮女生”，结果因祸得福，作文水平直线提高，奇；一个从来都被别人管的“调皮天王”，竟然也当上了管人的官儿，而且还干得有模有样，奇；这个“捣蛋头”不仅让我们看到了一个集好奇心、上进心、责任心为一身的好少年形象，更让我们看到了一幅以唐达奇为缩影的当代，小男生个性张扬、率真活泼、自信劳敢的阳光画卷。

有必要提醒你的是：读这本书有笑掉大牙的危险，所以最好提前穿上厚点儿的鞋子，以防掉下的大牙砸着脚面子；另外还要准备一份同情心。因为书中女生都会“一哭二闹三上吊”的绝活儿，要是你光顾着笑，被误以为是幸灾乐祸的话，那你可就惨了！

作者简介

赵静，做过九年老师，现为北京某少儿杂志社编辑。著有《老妈你真烦》《蔡波波的明星梦想》《只许尖叫不许鼓掌》《女生都是大麻烦》《不想做你们喜欢的事》等二十余部儿童文学作品。这些小说将存在于大人与孩子之间、老师与学生之间、同学们之间的矛盾、困惑，展现在幽默轻松的搞笑故事中，让忘记自己童年的大人和正在渐渐长大的孩子们知道，学习与生活中的烦恼和矛盾完全可以通过幽默来化解。

其作品因“原汁原昧”地描摹童心童趣、语言幽默俏皮、内容充满智慧和快乐而受到孩子们的喜爱，曾荣获冰心儿童图书奖，并入选过教育部和团中央推荐的“全国青少年喜爱的优秀图书”名单。

“寻根本土之二——习俗文化”，是浙江省绍兴县实验小学六（11）班本学期综合实践的主题。同学们积极投身此次活动，利用课余时间上网查资料。走进社区询问老人，了解本土习俗文化，追寻先辈足迹。亲历的体验，使学生对渐行渐远的习俗文化不吐不快，于是纷纷动笔撰写调查报告，并把自己浓浓的本土情结展现在亲手制作的一张张精美的小报上。调查报告、小报在学校、社区展出后，大家纷纷赞扬学生们的“拳拳爱国心，浓浓家乡情”！

高科技是企业发展必由之路

——华东纺织印染有限公司的商贸调查报告

一、问题的提出：参与县教育局发起的 “再看我们的新县城”社会实践活动，调查了解柯西工业区的商贸变化，让我们进一步了解家乡，热爱家乡、热爱新县城，培养我们调查分析能力、交往能力，让我们在体验和探究活动中不断成长。

我们学校就坐落在柯西工业区，我们的同学如果不是本地的，就大多来自柯西工业区内的打工家庭。因此，我们可谓得“天时、地利、人和”。

柯西工业区作为个私工业集聚区，以民营企业为代表。浙江华东纺织印染有限公司是柯西工业区民营企业的龙头老大，对它进行商贸调查，不仅具有样本意义，还具有示范效应。

二、公司简介：浙江华东纺织印染有限公司成立于2000年5月。是一家中外合资以纺织、印染一体化的大型企业。公司位于中国绍兴柯西工业园区，近邻中外驰名面料集散地——中国轻纺城，毗邻杭甬高速公路和杭州国际机场，交通便捷，地理位置优越。

　　浙江华东纺织印染有限公司占地150亩(10万平方米)，总投资1875万美元，现有员工770多名，其中本科学历及中级职称以上的技术及经营管理人员120余名。公司生产各种高品质短纤、弹性及高密度羽绒服等面料，公司以外贸为主导，产品远销欧、美、亚等几十个国家和地区。

公司曾荣获“二OO二年度绍兴县五十强企业”、“华舍街道二OO一年度技改投入先进企业”、“华舍街道二OO一年度先进集体”等等称号。公司以建设国际化企业为目标，争创“华东”品牌为战略，本着“团结、务实、创新、进取”的企业精神，以科技投入促进技术创新，推动企业不断发展，再创辉煌。

三、高科技是企业发展必由之路

     浙江华东纺织印染有限公司的创始人和董事长是乐清人王学东先生，他从一个小布商发展到2.2亿资产的大厂，不简单，实在令人肃然起敬。

实地参观后，我们发现，这么多、这么大的车间，很少能看见操作的工人，见到的是数不尽的机器和布匹。如果没有工程师的讲解和亲眼所见，以及网上搜索验证，我们绝对不敢相信，一个民营企业会有这么多的世界一流生产设备，拥有比利时必佳乐220CH喷气织机200台、瑞士贝宁格连续退炼漂机组、台湾亚矶高温高压溢流染色机、意大利卡鲁干湿磨毛机等。

从访谈中，我们知道，厂里的人才来自两个渠道，一是从外招聘，一是内部培养。我爸爸能当上车间主任，看来也是沾“内部培养”的光吧。我爸爸高中毕业，有时我想找他教作业，他不是说在培训就是说工作忙。今天，我算是见识、理解了。

不过，我印象最深的是污水处理工艺，能一天处理污水8000吨。三个高高的罐子矗立在污水处理车间。它们是初沉池、水解酸化池、生化池。污水只要经过这三个工程，就得到了分门别类的处理。浅色水处理后可以用来浇灌花草、洗刷厕所等，轻水处理后变成可以用于饮用的自来水，深色水进入县里的排污工程。这样，一年可以节约多少吨小舜江水，每吨2.2元……“不算不知道，一算吓一跳”。这真是高科技投入，节能又环保，套用接待我们的行政办主任金阿姨的话，就是“节能挖潜，应对今年的经济不景气吧！”

调查回来，我深深领悟到：高科技是企业发展必由之路。企业发展，需要高科技人才。我们学生要成才，不能死读书、读死书，要走出课堂，多实践多感受才能成为一个更有用的人才，才能为家乡发展出力，为新县城做贡献！

                               坚  持
    人失去了双肢就像没有翅膀的鸟儿，没有尾巴的鱼儿，就像花草树木失去了滋润一样。

女孩志华在一次意外中，没有了双肢，成了残疾人。这一切让她无法重新“站”起来。她也后悔、放弃过。可为了进入全国残疾人游泳决赛，她日夜不停，坚持训练，汗流浃背成了家常便饭，终于，等到了这一刻，志华的冠军梦成了现实，也因此走进了大学的门槛。

“坚持”一词有谁不明白？可我们总是嘴巴上“吹吹牛”，实际上很难做到。倒是我们身边的动植物，它们时时把坚持刻在心上，像小草，它的坚持精神感动着我们，著名诗人白居易不是因此写下了千古名句“野火烧不尽，春风吹又生”流传至今吗？像蚂蚁，人人都用“渺小”形容它们，可它们却有着惊人的团结与坚持，比它们大几十倍的食物，照样搬得动！你可以伤害它们的生命，但你永远也伤害不了它们的团结与坚持……

我们就是缺少坚持。一节你不感兴趣的课，不爱上，这不是你的错，但你在玩，那就是你的不对了。没兴趣，是你没用上坚持。我们的回家作业也是这样，你贪玩不想写，可用上一点点坚持，作业就会轻松“OK”。同样，体育课上要跑几千米，你退缩，就会找借口。可拥有志华那样的坚持，你会打退堂鼓吗？会半途而废吗？就算爬也要爬到终点，也许你会是最后到终点的，但你超越了自我，你就是胜利者。志华——《隐形的翅膀》的主人公，不是向我们证明着这个道理吗？导演那毫不吝啬的一个又一个的特写镜头，不就是“坚持，再坚持”的心灵呼唤吗？

想要学会生活，就必须像志华那样学会坚持。“坚持”，不仅使人挑战自己，战胜自我，还让我们领悟：只要努力，只要坚持，不管你是否残疾，你永远是最棒的。因为坚持，你就能像志华那样创造奇迹！

评语：

这是章鹏超同学看完《隐形的翅膀》影片后写的一篇影评。小作者没有过多地重复影片内容，仅在第二自然段寥寥几笔介绍了了影片梗概，这就避免了我们大多数同学常犯的大段大段重复或摘抄所读书本、所看影片内容的通病。从这一点上来说，这篇文章就成功了一半。

小作者虽然选择了一个大家都熟知的话题“坚持”作为切入的角度，但却收到“滴水看世界”的效果。全文几处俗语、古诗的引用（“吹吹牛”、 “轻松OK”，）恰到好处，语言平实而柔和，还有些随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步，但依然有一丝热辣和率直令人感动不已。“导演那毫不吝啬的一个又一个的特写镜头，不就是‘坚持，再坚持’的心灵呼唤吗？”夹叙夹议，议论真是起到了画龙点睛的作用，也使文章符合了影评的格式，要不，还以为是观后感呢。

未来的章一号车

                                     绍兴县管墅小学庸邨文学社   章鹏超

在某城市的公路上，人们常常会看见一种特殊的车子。

它体积不大，大小跟面包车差不多。车的样子是椭圆形的，为什么呢？因为在公路上，常常会发生事故，这种椭圆形可以使车子不容易被其它体积很大的汽车撞翻，如果撞翻了，它还会翻身，回到原来的样子。

说到事故，这辆车还有个特点，就是不会被撞坏。因为在车子的材料里装了90%的棉纤维成分。不管你怎么样撞，也撞不坏，像碰碰车似的。在车子里还装了一台小型电视机，因为车子不会被撞坏，所以你可以边看电视节目边开车，真是两全其美。

这种车子不靠油来行驶，它靠得是光。白天，阳光照射着，你可以放心地到野外游玩，再也不用担心没油跑不了啦。

车里的座位也比较特殊，像人的关节一样，可以弯曲。如果累了，你可以躺下打个瞌睡，休息休息。

如果主人不在车子里，那么车子的防盗装置会进入工作状态，直到主人进入车子为止。想进入车内必须具备两样东西：一是密码，二是主人的指纹。如果是陌生人，即使你知道密码，但因为每个人的指纹是不同的，所以车子只有主人才能打开。

这种车子既节能又舒适，而且还很便宜，只要6万，数量不多，快来买啊！